האם בחינות הכניסה של אודיסאה דומות לבחינת מחוננים של החטיבה או יותר דומה לבחינה הפסיכומטרית של האוניברסיטאות?

[נוסטלגיה טרום קורונה]

כוונתי, לשלב הראשון.

 

[דיברגנט חדש]

האם בחינות הכניסה של אודיסאה דומות לבחינת מחוננים של החטיבה או יותר דומה לבחינה הפסיכומטרית של האוניברסיטאות?​

לא חושב שעונה על שאלתך, אך יש לך כאן מידע על התכנית.

 

[רם שלום בגרויות]

אודיסאה היא תכנית לימודים במדעים לתלמידי חט"ב. המבחן נערך בדרך כלל במהלך ינואר - פברואר כמבחן מיון ארצי על ידי המרכז הארצי לבחינות והערכה. המבחן כולל סה"כ שישה פרקים:
שני פרקים חשיבה מילולית - במסגרתם נבדקים הכשרים המילוליים הבאים: עושר לשוני, כישורים לוגיים, היכולת להבין קטעי קריאה מורכבים ולנתחם, והיכולת לחשוב בבהירות ובשיטתיות.
שני פרקים חשיבה כמותית - במסגרתם נבדקות היכולת להשתמש במספרים ובמונחים מתמטיים כדי לפתור בעיות כמותיות, והיכולת לנתח נתונים המוצגים בצורות שונות, כמו טבלאות או תרשימים.
שני פרקים צורות - במסגרתם נבדקים כושרי היגיון שונים באמצעים בלתי מילוליים.
אציין שאני רם שלום בצעתי והובלתי במסגרת של משרד החינוך, תפיסה שונה לגבי מחוננים ומצטיינים, ולכן גם המלצתי להורים היא שונה. מתוך ניסיון עשיר ביותר של עיסוק במחוננות ובמחונני-על (גאונים) אני ממליץ לכל הורה להתמקד בעיקר בהשקעה בילד המחונן בפיתוח חשיבה והבנה. כאשר מפתחים אצל ילדים בכלל ואצל ילדים מחוננים בפרט, את החשיבה וההבנה, הילד לבדו יצליח ללמוד הרבה מאוד תחומים בכוחות עצמו בלי השקעה או התערבות חיצונית מיותרת, כולל לימודים לתואר אקדמי באוניברסיטה אפילו עוד מגיל בית ספר יסודי. הורים עושים טעות כאשר הם מעמיסים על ילדם המחונן לימודי יתר המבוססים על למידה שינון תרגול וזיכרון שהן צורות למידה לא נכונות לילד המחונן. שוחקות אותו ופוגעות בהתפתחותו העצמית ובמיצוי הפוטנציאל הגלום בו.
אני בעצמי למדתי לשני תארים אקדמיים באוניברסיטה בזמן שהייתי תלמיד תיכון. כשהייתי ילד קטן אבא שלי החליט לא לשלוח אותי למסגרות של תלמידים מחוננים, הוא סבר נכון שעדיף לטפח בי את יכולות החשיבה וההבנה והוא עשה את זה באופן פרטי.
כיום אני רם שלום מלמד ב-מכון לחשיבה והבנה. אני לימדתי והכנתי לבחינות תלמידים מחוננים ומצטיינים כולל גם בגיל בית ספר יסודי וגם בגיל חט"ב. אני מלמד מיומנויות בסיסיות על ידי פיתוח החשיבה וההבנה. כך שהילדים כבר מגיל בית ספר יסודי מצליחים לפתור שאלות ממבחני בגורת, מפסיכומטרי ואפילו מקורסים אוניברסיטאיים, קראו עלי כתבות בעיתונות, ראו גם במאקו N12 וכן ראו מה כתבו עלי ועל התלמידים שלי באתר הרשמי של משרד החינוך (בפייסבוק של משרד החינוך). חפשו בגוגל: רם שלום בגרויות. ניתן גם להתייעץ איתי בטלפון 0507323511 או במייל: [email protected] לגבי ילדים מחוננים ומצטיינים. כולל גם הכנה למבחני מחוננים, הכנה לאולימפיאדות במתמטיקה וגם למבחני נבחרת ישראל במדעים.

 

[רם שלום בגרויות]

אודיסאה היא תכנית לימודים במדעים לתלמידי חט"ב. המבחן נערך בדרך כלל במהלך ינואר - פברואר כמבחן מיון ארצי על ידי המרכז הארצי לבחינות והערכה. המבחן כולל סה"כ שישה פרקים:
שני פרקים חשיבה מילולית - במסגרתם נבדקים הכשרים המילוליים הבאים: עושר לשוני, כישורים לוגיים, היכולת להבין קטעי קריאה מורכבים ולנתחם, והיכולת לחשוב בבהירות ובשיטתיות.
שני פרקים חשיבה כמותית - במסגרתם נבדקות היכולת להשתמש במספרים ובמונחים מתמטיים כדי לפתור בעיות כמותיות, והיכולת לנתח נתונים המוצגים בצורות שונות, כמו טבלאות או תרשימים.
שני פרקים צורות - במסגרתם נבדקים כושרי היגיון שונים באמצעים בלתי מילוליים.
אציין שאני רם שלום בצעתי והובלתי במסגרת של משרד החינוך, תפיסה שונה לגבי מחוננים ומצטיינים, ולכן גם המלצתי להורים היא שונה. מתוך ניסיון עשיר ביותר של עיסוק במחוננות ובמחונני-על (גאונים) אני ממליץ לכל הורה להתמקד בעיקר בהשקעה בילד המחונן בפיתוח חשיבה והבנה. כאשר מפתחים אצל ילדים בכלל ואצל ילדים מחוננים בפרט, את החשיבה וההבנה, הילד לבדו יצליח ללמוד הרבה מאוד תחומים בכוחות עצמו בלי השקעה או התערבות חיצונית מיותרת, כולל לימודים לתואר אקדמי באוניברסיטה אפילו עוד מגיל בית ספר יסודי. הורים עושים טעות כאשר הם מעמיסים על ילדם המחונן לימודי יתר המבוססים על למידה שינון תרגול וזיכרון שהן צורות למידה לא נכונות לילד המחונן. שוחקות אותו ופוגעות בהתפתחותו העצמית ובמיצוי הפוטנציאל הגלום בו.
אני בעצמי למדתי לשני תארים אקדמיים באוניברסיטה בזמן שהייתי תלמיד תיכון. כשהייתי ילד קטן אבא שלי החליט לא לשלוח אותי למסגרות של תלמידים מחוננים, הוא סבר נכון שעדיף לטפח בי את יכולות החשיבה וההבנה והוא עשה את זה באופן פרטי.
כיום אני רם שלום מלמד ב-מכון לחשיבה והבנה. אני לימדתי והכנתי לבחינות תלמידים מחוננים ומצטיינים כולל גם בגיל בית ספר יסודי וגם בגיל חט"ב. אני מלמד מיומנויות בסיסיות על ידי פיתוח החשיבה וההבנה. כך שהילדים כבר מגיל בית ספר יסודי מצליחים לפתור שאלות ממבחני בגורת, מפסיכומטרי ואפילו מקורסים אוניברסיטאיים, קראו עלי כתבות בעיתונות, ראו גם במאקו N12 וכן ראו מה כתבו עלי ועל התלמידים שלי באתר הרשמי של משרד החינוך (בפייסבוק של משרד החינוך). חפשו בגוגל: רם שלום בגרויות. ניתן גם להתייעץ איתי בטלפון 0507323511 או במייל: [email protected] לגבי ילדים מחוננים ומצטיינים. כולל גם הכנה למבחני מחוננים, הכנה לאולימפיאדות במתמטיקה וגם למבחני נבחרת ישראל במדעים.

 

[רם שלום בגרויות]

אודיסאה היא תכנית לימודים במדעים לתלמידי חט"ב. המבחן נערך בדרך כלל במהלך ינואר - פברואר כמבחן מיון ארצי על ידי המרכז הארצי לבחינות והערכה. המבחן כולל סה"כ שישה פרקים:
שני פרקים חשיבה מילולית - במסגרתם נבדקים הכשרים המילוליים הבאים: עושר לשוני, כישורים לוגיים, היכולת להבין קטעי קריאה מורכבים ולנתחם, והיכולת לחשוב בבהירות ובשיטתיות.
שני פרקים חשיבה כמותית - במסגרתם נבדקות היכולת להשתמש במספרים ובמונחים מתמטיים כדי לפתור בעיות כמותיות, והיכולת לנתח נתונים המוצגים בצורות שונות, כמו טבלאות או תרשימים.
שני פרקים צורות - במסגרתם נבדקים כושרי היגיון שונים באמצעים בלתי מילוליים.
אני רם שלום ממליץ לכל הורה להתמקד בעיקר בהשקעה בילד המחונן בפיתוח חשיבה והבנה. כאשר מפתחים אצל ילדים בכלל ואצל ילדים מחוננים בפרט, את החשיבה וההבנה, הילד לבדו יצליח ללמוד הרבה מאוד תחומים בכוחות עצמו בלי השקעה או התערבות חיצונית מיותרת, כולל לימודים לתואר אקדמי באוניברסיטה.
אני בעצמי למדתי לשני תארים אקדמיים באוניברסיטה בזמן שהייתי תלמיד תיכון. אני לימדתי והכנתי לבחינות תלמידים מחוננים ומצטיינים כולל גם בגיל בית ספר יסודי וגם בגיל חט"ב. אני מלמד מיומנויות בסיסיות על ידי פיתוח החשיבה וההבנה. כך שהילדים כבר מגיל בית ספר יסודי מצליחים לפתור שאלות ממבחני בגורת, מפסיכומטרי ואפילו מקורסים אוניברסיטאיים, קראו עלי כתבות בעיתונות, ראו גם במאקו N12 וכן ראו מה כתבו עלי ועל התלמידים שלי באתר הרשמי של משרד החינוך (בפייסבוק של משרד החינוך). חפשו בגוגל: רם שלום בגרויות. ניתן גם להתייעץ איתי בטלפון 0507323511 או במייל: [email protected] לגבי ילדים מחוננים ומצטיינים. כולל גם הכנה למבחני מחוננים, הכנה לאולימפיאדות במתמטיקה וגם למבחני נבחרת ישראל במדעים.

 

[רם שלום מחוננים]

אודיסאה היא תכנית לימודים במדעים לתלמידי חט"ב. המבחן נערך בדרך כלל במהלך ינואר - פברואר כמבחן מיון ארצי על ידי המרכז הארצי לבחינות והערכה. המבחן כולל סה"כ שישה פרקים:
שני פרקים חשיבה מילולית - במסגרתם נבדקים הכשרים המילוליים הבאים: עושר לשוני, כישורים לוגיים, היכולת להבין קטעי קריאה מורכבים ולנתחם, והיכולת לחשוב בבהירות ובשיטתיות.
שני פרקים חשיבה כמותית - במסגרתם נבדקות היכולת להשתמש במספרים ובמונחים מתמטיים כדי לפתור בעיות כמותיות, והיכולת לנתח נתונים המוצגים בצורות שונות, כמו טבלאות או תרשימים.
שני פרקים צורות - במסגרתם נבדקים כושרי היגיון שונים באמצעים בלתי מילוליים.
אני רם שלום ממליץ לכל הורה להתמקד בעיקר בהשקעה בילד המחונן בפיתוח חשיבה והבנה. כאשר מפתחים אצל ילדים בכלל ואצל ילדים מחוננים בפרט, את החשיבה וההבנה, הילד לבדו יצליח ללמוד הרבה מאוד תחומים בכוחות עצמו בלי השקעה או התערבות חיצונית מיותרת, כולל לימודים לתואר אקדמי באוניברסיטה.
אני בעצמי למדתי לשני תארים אקדמיים באוניברסיטה בזמן שהייתי תלמיד תיכון. אני לימדתי והכנתי לבחינות תלמידים מחוננים ומצטיינים כולל גם בגיל בית ספר יסודי וגם בגיל חט"ב. אני מלמד מיומנויות בסיסיות על ידי פיתוח החשיבה וההבנה. כך שהילדים כבר מגיל בית ספר יסודי מצליחים לפתור שאלות ממבחני בגורת, מפסיכומטרי ואפילו מקורסים אוניברסיטאיים, קראו עלי כתבות בעיתונות, ראו גם במאקו N12 וכן ראו מה כתבו עלי ועל התלמידים שלי באתר הרשמי של משרד החינוך (בפייסבוק של משרד החינוך). חפשו בגוגל: רם שלום בגרויות. ניתן גם להתייעץ איתי בטלפון 0507323511 או במייל: [email protected] לגבי ילדים מחוננים ומצטיינים. כולל גם הכנה למבחני מחוננים, הכנה לאולימפיאדות במתמטיקה וגם למבחני נבחרת ישראל במדעים.