זכאות לטיפול בשנה"ל תשס"ה../images/Emo41.gif
בעקבות תיקון לחוק חינוך מיוחד והוספת פרק ד'-שילוב. חלו כאמור שינויים רבים לגבי הזכאות בקבלת סיוע במסגרות הרגילות. כעת זה הזמן להערך לקראת השנה הבאה: הורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים בגן חובה, או בבית הספר המועניינים בכך שילדם יטופל במסגרת סל שילוב צריכים להתחיל לפעול כעת: א. למלא שאלון בקשה לזימון ועדת שילוב מוסדית. ב. לדאוג לצרף לשאלון את המסמכים המעידים על הלקות בגינה מבוקש הסיוע. עיקר הקושי הוא לגבי ילדים במעברים מגן לכתה א' מו' לז'. הנהלים במסגרות עדיין לא מספיק ברורים ולכן חשוב מאוד שההורים יעמדו על המשמר, אחרת יתכן מצב בו ילד לא יטופל במהלך שנה שלמה. להזכירכם על מנת לתת טיפול במסגרת סל שילוב על הילד לעבור ועדת שילוב מוסדית שתקבע את זכאותו לטיפול. ועדה זו יכולה לקבל החלטה רק על סמך מסמך קביל. לצורך הענין מסמך קביל נחשב דו"ח איבחון או הערכה על פי סוג הלקות. אשמח להשיב על שאלות בנושא. דיאנה
בעקבות תיקון לחוק חינוך מיוחד והוספת פרק ד'-שילוב. חלו כאמור שינויים רבים לגבי הזכאות בקבלת סיוע במסגרות הרגילות. כעת זה הזמן להערך לקראת השנה הבאה: הורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים בגן חובה, או בבית הספר המועניינים בכך שילדם יטופל במסגרת סל שילוב צריכים להתחיל לפעול כעת: א. למלא שאלון בקשה לזימון ועדת שילוב מוסדית. ב. לדאוג לצרף לשאלון את המסמכים המעידים על הלקות בגינה מבוקש הסיוע. עיקר הקושי הוא לגבי ילדים במעברים מגן לכתה א' מו' לז'. הנהלים במסגרות עדיין לא מספיק ברורים ולכן חשוב מאוד שההורים יעמדו על המשמר, אחרת יתכן מצב בו ילד לא יטופל במהלך שנה שלמה. להזכירכם על מנת לתת טיפול במסגרת סל שילוב על הילד לעבור ועדת שילוב מוסדית שתקבע את זכאותו לטיפול. ועדה זו יכולה לקבל החלטה רק על סמך מסמך קביל. לצורך הענין מסמך קביל נחשב דו"ח איבחון או הערכה על פי סוג הלקות. אשמח להשיב על שאלות בנושא. דיאנה