תוצאות החיפוש

  1. נ

    ערב טוב ,חדשה בפורום

    להפוך את השולחן להפוך את השולחן לא יתכן שבי"ס יאפשר גילויי אלימות כלפי הילד שלך. אם זה קורה מחוץ לבי"ס, דברו אתם עם ההורים ותבהירו להם שזה לא יסתיים בטוב.
  2. נ

    ערב טוב ,חדשה בפורום

    בדיוק כתבתי על זה רשומה בדיוק כתבתי על זה רשומה כאן. מה ז"א "לא הועילו"? במה מתבטאות ההצקות? הצקות ממש או שהם סתם לא רוצים להיות חברים שלו?
  3. נ

    מיומנויות חברתיות - מה עושים בכדי ללמד ילד...

    היא צריכה קוגניטיבי התנהגותי היא צריכה קוגניטיבי התנהגותי
  4. נ

    מיומנויות חברתיות - מה עושים בכדי ללמד ילד...

    אבחון ויעוץ פסיכולוגי אבחון ויעוץ פסיכולוגי אם היא ממש לא מצליחה ליצור קשר, למרות שרוצה, למרות שפונים אליה, זה מצריך עזרה מקצועית.
  5. נ

    מבחן שלב ב - המלצה חמה

    עדיין, לא מסכימה עדיין, לא מסכימה ברוב תוכניות ההעשרה (להבדיל מכיתות מחוננים) לא חושבת שיש משהו שאמור לתסכל מישהו (מאידך, אין שם גם משהו הרבה מעבר ליום ריענון מהשגרה הבית ספרית). בכלל, ת'כלס, מי שרוצה שהילד שלו יעבור את המבחן ויהי מה - לא באמת צריך את הגברת הזאת. רק לעבוד עם הילד על קריאה מהירה...
  6. נ

    "סייג לחכמה שתיקה" .

    אם זה היה המצב איתי אם זה היה המצב איתי אז הייתי נאלצת להיות רעה כלפי כל המורים למתמטיקה שהיו לי. אבל, במציאות, היו לי עם כולם, חוץ מעם זו, הסכמי שלום בשתיקה (או שלא בשתיקה). כמו כן, הייתה אחווה כיתתית בשנאה למורה הזאת. חוץ ממורה גרועה היא הייתה (ומנחשת שעודה) בן אדם גס, טיפש ומתלהם. בקיצור...
  7. נ

    "סייג לחכמה שתיקה" .

    אם זה היה המצב איתי אם זה היה המצב איתי אז הייתי נאלצת להיות רעה כלפי כל המורים למתמטיקה שהיו לי. אבל, במציאות, היו לי עם כולם, חוץ מעם זו, הסכמי שלום בשתיקה (או שלא בשתיקה). כמו כן, הייתה אחווה כיתתית בשנאה למורה הזאת. חוץ ממורה גרועה היא הייתה (ומנחשת שעודה) בן אדם גס, טיפש ומתלהם. בקיצור...
  8. נ

    כיתות מחוננים באזור השרון

    הרצליה נחשב שרון? הרצליה נחשב שרון? יש בהרצליה.
  9. נ

    הקפצת ילד באמצע השנה והאם בכלל רצוי להקפיץ?

    יש קיצוניים בכל כיוון יש קיצוניים בכל כיוון והקפצה זה בסדר גמור
  10. נ

    כריס לאנגן, מה דעתכם עליו?

    מקרה קלאסי מקרה קלאסי של בן אדם מונפץ לחלוטין. התוצאות המדוברות הן מעבר לסקאלה של הסולמות הקיימים ולא ניתן להעריך כאלה.
  11. נ

    חוזר מנכ"ל לגבי השלמות למחוננים.

    אין לי מושג אין לי מושג אבל זו בהחלט לא מלחמה שהייתי בוחרת בה.
  12. נ

    "סייג לחכמה שתיקה" .

    ילדים לא מנדים כאקט של כעס ילדים לא מנדים כאקט של כעס לא משנה כמה מרגיזים אותם. בשביל להיות מנודה על רקע כזה צריך להיות ממש אנטי סוציאלי בהתנגות (היום קוראים לזה לקות א-ורבלית...). נידוי אצל ילדים הוא יותר ביטוי של מעמד ("שלי יותר גדול"), והרבה פעמים אלה שסובלים מחרמות הם כאלה שכל חטאם היה...
  13. נ

    מבחן שלב ב - המלצה חמה

    אבל זה יהרוס לה את החלטורה... אבל זה יהרוס לה את החלטורה...
  14. נ

    "סייג לחכמה שתיקה" .

    אז את עושה מה שצריך אז את עושה מה שצריך וזו לא תהיה טרגדיה אם מדי פעם הוא ישלם מחיר חברתי על זה. לא שמיכה חלילה, אבל לא יזיק שהחברים שלו ידעו גם כן להעביר ביקורת. יכול להיות שיש לו מרמור כללי לגבי בי"ס, וזה הופך אותו ל"חברה פחות טובה" שם וגורם לו להשמיט ערכים מהחינוך מהבית. לגבי המלחמות, זה...
  15. נ

    "סייג לחכמה שתיקה" .

    שלא יעשה דברים שעלולים להיא את ההשפלה שלא יעשה דברים שעלולים להיא את ההשפלה אז לא יושפל. מה ז"א מי עשה אותנו שופטים? המורה לא מלמדת חלל אוויר, אנחנו הם מקבלי השירות. לא צריך כלים או נסיון בשביל לדעת שחורה לך. באופן מפתיע, אני מאוד מסכימה עם עצמי גם היום וסבורה שמדובר במורה גרועה במיוחד. יש...
  16. נ

    "סייג לחכמה שתיקה" .

    אגב, לגבי ההערה על הספר אגב, לגבי ההערה על הספר זה קרה בשטח בי"ס או בשעות אחה"צ?
  17. נ

    ילד רגיש...

    ואני לא חושבת שעל כל דבר צריך לפנות למומחה ואני לא חושבת שעל כל דבר צריך לפנות למומחה במיוחד כאשר המומחיות היא לא מדע מדוייק, בלשון המעטה.
  18. נ

    "סייג לחכמה שתיקה" .

    תראי, אם זה המצב תראי, אם זה המצב אולי מדובר פשוט באיזה חתול שחור שעבר ביניהם (גם אם רק מבחינתו)?
  19. נ

    "סייג לחכמה שתיקה" .

    צריך להפריד בין שניים צריך להפריד בין שניים בין התחצפות, התנשאות וגסות רוח (מה שהאמירה על הספר היא בטוח, ועל השיעור - תלוי) לבין הבעת ביקורת לגיטימית, גם אם מאוד מאוד לא נעימה למורה. יש לי בעיה עם מורים שלא מכבדים את האינטליגנציה של הילדים (גם כאשר היא ממוצעת) ואת המקום בו הם נמצאים והעמדה...
  20. נ

    מבחן שלב ב - המלצה חמה

    התופעה קיימת משחר הימים התופעה קיימת משחר הימים גם אם המסחרה עדיין בחיתוליה.
למעלה